租号有什么难处
微信解绑手机号难题
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梦三国 黄巾入侵 普通难度 困难难度 传奇难度 的奖励都有什么，求详解。
aq5521588 很高兴为你回答
一般都是些材料普通的爆柳树枝、铜矿石、和一些垃圾带子
困难的爆中级材料的几率较低、如果爆了一般都是亚麻袋、壮士锦囊等
传奇的的爆率就好像挑战21-30层的一样爆的比较多 不能一一列举
希望对你有帮助
赛尔号勇者历险困难模式安奈美怎么打
很高兴问您解答
勇者历险困难模式安奈美 血量3000 天生攻击+2 除第一回合外，速度+6
以下有两种方法
一 代4个水系或圣灵系精灵 一个消强化精灵 先消强化 在轮番大招轰死
二 带一只自爆精灵 2只水系或圣灵系精灵 首先自爆精灵自爆 然后大招轰死 PS：要求带攻击或特功能量珠 攻击或特功刷满
破折号的作用有哪些
破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为夹注。”中文破折号源自英文中的 EM DASH；但由于直排时易与丨混淆，故改为占两个字位。
破折号的作用
1.解释说明 2.表示递进 3.表示延长 4.表示转折 5.表示插说 6.电脑应用 7.加强重点 8.分行举例 9.副标题前 10.标明作者
[编辑本段]折号主要用法
破折号是一个用途比较广的标号。它的主要用法可以归纳如下。
1.表补充说明
用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜马拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。” 括号也表示解释说明，但是破折号引出的解释说明是正文的一部分，是较重要的信息，要读出来的。而括号里的解释说明不是正文，只是注释，没有它不影响句子的完整性，读时也不必连着正文念出来。 解释说明或补充的语句如果是插在句子中间的，可以前后各用一个破折号。例如：“太阳系除了九个大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星——以外，还有40个卫星以及为数众多的小行星、彗星和流星体等。”“直觉——尽管它并不总是可靠的——告诉我，这事可能出了什么问题。”
2.表示话题转换
表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
3.表示语言中断
表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。
4.表示声音延长
表示声音的延长。例如：“‘顺——山——倒——’林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。”
5.引出下文
表示引出下文。例如：“在一篇题为《论气节》的文章里，他对‘五四’以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结——”“小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景——”这种由破折号引出的下文常常是另起一段。
6. 总结上文
表示总结上文。例如：“其实这位选评者不但缺乏古代文学艺术常识，甚至对一般古汉语词汇的涵义也不甚理解。他把‘挹注’(挹彼注此，损有余以补不足)讲成‘不在乎，不注意’；把‘含香之署’(尚书省的别称)讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’(怀里揣着名片，‘刺’即今之名片)讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。”
7.表示插说
表示插说。例如“这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了”（选自老舍《想北平》）“就拿他做个例子吧，——其实，这事每人都会碰到——有一次他……”句子的特殊成分，它是句子整体的一部分，但不同别的成分发生结构上的关系，是独立成分。位置也比较灵，双破折号引出的就是插说，不能用括号。
8.分行列举
分行列举，每个分列项前用破折号。例如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是： ——民主集中制法制化原则； ——党的领导法制化原则； ——充分发挥中央与地方两个积极性的原则； ——政企职责分开的原则。
9.用在副标题前
用在副标题的前面。例如： 语言与哲学 ——当代英美与德法哲学传统比较研究
10.用于引文后
用于引文后标明作者。例如： 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易
海底两万里中鹦鹉螺号遇上哪些困难?分别如何解决?
《海底两万里》故事梗概
1866年，在大海的不同地方，一些船只发现了一个闪闪发亮的怪物，它身长数百米，偶尔浮出水面。在不少船只受到这怪物攻击而沉没之后，美国政府派出护卫舰“林肯号”前去跟踪追捕。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加，这个巴黎自然历史博物馆的教授，曾经撰文探讨过这海洋怪物，认为是一头巨大的独角鲸。
“林肯号”在大海里游弋了三个星期，却一无所获。一天晚上，教授正在甲板上欣赏夜景，猛然发现漆黑的水面突然闪现红光，接着冒出一个庞然大物。教授奔回船舱报告了舰长，护卫舰随即向怪物驶去。临近时加拿大捕鲸叉手尼德·兰猛力投出锋利的鲸叉，只听得“当”的一声，仿佛撞击在钢板上，毫无作用。护卫舰便开炮射击，可是炸弹均被怪物的尾部弹出，溅起一片浪花。怪物似乎被激怒了，从头上喷出两股水柱，向护卫舰右舷猛力袭来，随着轰隆一声巨响，教授、他的仆人康塞尔和鲸叉手三人被抛入水中。教授很快就失去了知觉。
教授醒来时，发现自己躺在一个铁屋子里，身边坐着康塞尔和尼德·兰。他大惑不解。两位陌生人进来向他们致意，可是教授试用了几种语言，他们都听不懂。正在为难之时，他们的主人出现了。他身材高大，目光炯炯，用法语作了自我介绍。他叫尼摩，自称与整个人类断绝了关系。他说虽然他们已成了他的俘虏，但仍享有自由。只是为了保密，他不会释放他们，而且要求他们唯命是从。
教授虽然对失去自由感到难过，但是他还是被神秘的潜艇和海底的奥秘所吸引。在尼摩的邀请下，他们三人参观了他亲自设计建造的“鹦鹉螺号”。尽管它的部件是拼凑起来的，可船体坚固，结构合理，承受得起海水的冲击和高压。艇内有漂亮的客厅，舒适的卧舱，图书阅览室和娱乐场。潜艇的电力和氧气都是从海水里提取，能在海底停留很长时间。食物也是取自海洋，有些美味的鱼教授从未品尝过。布是由海洋纤维织成，烟叶来自海草。尼摩还让他们参观了猎取海洋动物的枪支和便于在海底行走的装备。
“鹦鹉螺号”在太平洋里潜行。教授透过玻璃窗，一路观赏着光怪陆离的海底景象和五光十色的深海生物。途经克利斯波岛时，尼摩派人送来纸条，邀请他们三人到海底森林打猎。于是他们穿上潜水服，背上氧气瓶，手持特别猎枪，穿过换压舱，走在海底平原上。尼摩举枪射中一只大海獭，然后又杀了两条海豚似的动物，满载而归。
潜艇到达加里曼丹附近时，食品告缺。教授他们三人决定上岸寻找蔬菜和野味。起初，他们运气不错，打死了几头野猪，采摘了不少水果。正当他们在沙滩上架起篝火准备烤肉时，突然受到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧迫不舍。即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。第二天一早，潜艇开舱换气时，土著人果真纷纷爬上船来。可是他们的手一碰到栏杆，就惊叫着退缩了回去，原来金属栏杆全部通了电。
潜艇驶入印度洋，在斯里兰卡附近，尼摩邀请教授他们到海底参观采珠场。这里盛产珍珠，最大的价值可达二百万美元。教授兴趣盎然地观看印度人在海底采珠。突然，一条巨鲨张着血盆大口向印度人袭去，尼摩当即手执短刀，挺身上前与鲨鱼展开搏斗，尼德·兰举叉相助，正中鲨鱼心脏。尼摩随即把采珠人托出水面，还从自己口袋里取出几颗珍珠送他。教授从心底敬佩尼摩舍己救人的精神，并由此知道尼摩事实上没有断绝与人类的交往。
“鹦鹉螺号”从红海进入地中海花了不足20分钟。它是通过尼摩发现的海底通道潜行的，那时还没有苏伊士运河。
一路上，教授发现了不少惊人的事情。船至康地岛时，尼摩从柜子里取出许多黄金，派人乘小艇送出去。后来当潜艇驶入大西洋，停泊在维多湾海底时，尼摩又派他的船员潜水从海底沉船里搬上来装满金银财宝的箱子。原来尼摩是利用打捞沉船里的财宝救济穷人和从事科学探险的。在大西洋海底，尼摩陪着教授参观沉没已久的大陆——大西洲。他们观赏了海底火山喷口吐出硫磺火浆的奇景，也察看了已成废墟的庞贝城。
潜艇又向南极进发，它在成群结队的鲸鱼中间穿行。当尖头鲸向长须鲸进攻时，尼摩出于对弱者的同情，指挥船员攻击尖头鲸。在此后的航行中，他们历尽艰险，一会儿是冰山封路，一会儿是章鱼围攻，一会儿又是敌舰偷袭。尼摩以惊人的毅力和智慧，指挥全体船员，战胜了一切。
历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇上了可怕的大漩涡。教授无法知道潜艇卷入大漩涡之后的遭遇，因为他和他的同伴被漩涡抛入水里后，在挪威的一个小岛上侥幸脱险，而潜艇已毫无踪影了。
点评：读了这本书，我真佩服凡尔纳的想象力。他能想出电报，电视、潜水艇、飞机等好多东西。所以说，人类发明这些东西只是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已。
作文：学习外国文学名篇名著，觉得最困难的地方是什么？有什么克服的方法？..怎样提高阅读速度？怎样养成做阅读卡片或读书笔记的习惯
最困难的是各国的文化气息风土人情都不同，不了解他国的文化历史。首先要掌握文章写作的当时背景，原因前后。了解历史，在历史的长河中洗礼自己。阅读速度的提高你可以采用猜读法，根据题目去联想当时作者的内心活动，设想你就是作者在那时你会怎么样。找一个自己心爱的物品放在书中，他会随时提醒你这本书有你最心爱的东西。
关于公益性岗位安置就业困难对象社保补贴和岗位补贴有关问题的通知丹再就字[2005]20号
回答：重庆天龙
圣人
6?0日 16:13 公益性岗位的设立是推行再就业工程以来出现的一种解决就业困难群体的就业问题的一个新的途径。
一、按国家劳动保障部的要求，各地把一些适合就业困难群体参与、没有很强的技术性、专业性要求，由政府出资或社会筹集资金扶持的岗位界定为公益性岗位。它包括社会单位公益性岗位和社区公益性岗位。
二、虽然各地对这些岗位的具体范围有差异，但大致如下：
公益性岗位的主要工种及工作内容：
1.为城市及社区环境卫生提供道路清扫、垃圾清运、公厕清扫清掏等服务的工作；
2.为城市道路、公园和社区等公共场所提供公共绿化种植、日常养护服务的工作；
3.协助基层公安机关开展社区和社会治安防范控制的工作；
4.为城市道路、车站和停车场等公共场所、公共交通秩序管理提供服务的工作；
5.市政公共设施日常维护保养工作；
6.其他由政府投资或政策扶持的项目形成的工作岗位，如城市监管员、税务协管员、劳动保障协管员等。
三、的确，公益性岗位只安排就业困难人员。而这个概念的范围是指：
1.城镇下岗失业人员中的“4050”人员(即女40周岁以上，男50周岁以上，计算年龄的截止时间为2007年底)。
2.享受城市居民最低生活保障且失业1年以上、就业确有困难的人员。
3.夫妻双方均为下岗失业人员。
4.家中两代人为城镇下岗失业人员。
5.抚养子女的单亲下岗失业人员和夫妻一方无业另一方为城镇下岗失业人员。
四、关于收入。
就业困难群体的就业问题的解决实际上解决一个基本的生活保障。所以，收入不高，但会严格执行当地的最低工资标准。
另外，他们实际上还有一种待遇，也可称为潜在的收入。就是国家为他们缴纳社会保险给予补贴，即这笔本该个人出的那部分钱，给予不超过应缴额度2/3的补贴。目前，多数人可获得三年的补贴。
你曾就亲戚的再就业问题问过，估计这又是你为帮助你的亲戚而提问吧。这种了解党和政府的政策，利用好政策的积极态度和做法我很赞赏。有你这样热心的亲人，你的亲戚会感到更多的安慰和得到更多的帮助的。
希望我的回答能够对你有所帮助。
补充：
有关社会保险补贴及其它原定于2005年底截止的再就业政策规定，按2005年国务院36号文件精神及各地的实施文件，都延至2008年底。
该回答在6月20日 16:20由回答者修改过
小孩已经在读一年级，在重新读一年级有什么困难，比如说学校方面
那你还转什么学啊，孩子本来就是上的一年级，回去还想重上一年，那你就真接到本地回去重新报名做新生就可以了，转学多费事啊。因为一年级新生得九月份才报到呢（我们这里是这样的）
如果你想办理转学的话，你得开转学联系单，在你孩子所在的学校盖章，在教育主管部门盖章，回到家所在地接收学校盖章，家所在地的教育主管部门盖章。把这个全做完了，回到原学校，学校给开转学证，在把电子学籍给你。有必要这么做吗。如果你的孩子是二年级以上的，没办法，你必须开转学证，因为现在的学籍都是电子的，在你孩子所在学校的当地教育主管部门那里，不开是不行的。而你是回去上一年级就没这个必要了，我是这么认为的。
