借物喻人的号段不少于100字
用梅花借物喻人作文100字？
墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。”每当冬天来临，别的花已枯萎，梅花却仍然绽放得那么美丽，那么耀眼。 欣赏着美丽的梅花，不禁想起千千万万的为革命而牺牲的烈士们，他们正像这梅花，为了祖国的解放和人们的幸福生活，不怕敌人的严刑拷打，不屈不挠，为国牺牲。
借物喻人的作文100字关于小草？
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”每当我念起这首诗时，我便会联想起小草。是呀，它没有花香，没有树高，只是一棵无人理睬的小草。它是那样的渺小，令人瞧不上眼，可每当我看见它从墙缝、瓦砾、屋脊、甚至坚硬的石缝里钻出来的时候，就不能不为它那顽强的生命力所折服，发出由衷的赞叹！
小草是绿色植物中顽强生命力的代表，在大自然的考验面前，它始终保持着强者的不屈姿态。不论火烧、水淹、霜冻、干旱，都无法使它有丝毫的屈服。
特别使我敬佩的是:小草不择环境的优劣，始终如一，百折不挠，顽强生长。在那酷热的沙漠中，时时可见小草不屈的身影，或是一株，或是一丛，即使那里水贵如油，小草却始终坚强地向下发展，纤细的根使劲地扎入地下5米、10米、15米，直到找到珍贵的水源。朋友，难道你不觉得这坚强的意志十分可贵吗？
小草的生命力很强！小草的意志更强！在春的来临，是它最先发芽，最早变绿，成为人们的第一个报春使者。当每一朵姹紫嫣红的花儿都张开了灿烂的笑脸，在争奇斗妍，叽叽喳喳吵个不停的时候。小草却在一旁低头不语，悄然向上生长。盛夏之际，当每一朵娇艳的花儿为躲避骄阳而垂下脑袋，自私地将自己柔嫩的花瓣轻轻地合上。小草却将腰挺得笔直，对面前的困难毫不畏惧、毫不屈服。只有它经受住了骄阳下的暴晒，雷雨中的咆哮，也只有它给人们提供了休闲娱乐的好地方，老人们可以坐在草地上练拳、舞剑，下棋…孩子们可在草地上捉迷藏、晒太阳…在白雪皑皑的雪山上，小草同样顽强。地生长着，迎着凛冽的寒风，抵抗着极度的严寒,孕育着新的生命。当春风把雪水淙淙地拂下山去的时候，当春风把大地万物叫醒的时候,小草又萌发出了几株嫩绿的新芽……
小草就是这样周而复始、不屈不挠地生长着。说小草渺小吗？不，茫茫草原足以使人感到天地之广阔；说小草瞧不上眼吗？不，小草那坚强的意志可以使人得到鼓舞和力量。
虽然小草没有青松的英姿，没有垂柳的婀娜，没有桃李的绚烂，没有芝兰的芳香，但小草浑身却充满大自然的活力，小草在我心里已深扎了根！这，不仅仅是因为小草有着顽强的生命力，更是因为我们中华民族有着无数具有小草精神的人！它——小草，把自己的一生都无私的奉献给了大地和人类，却从来都无所苛求，毫无怨言。它多么像辛勤的园丁，默默无闻地培育着祖国未来的花朵；它多么像平凡的、战斗在祖国建设第一线的科学家、工人、农民、解放军战士，为了伟大国家的强大而兢兢业业的工作、默默无闻地奉献，为国家的事业添砖瓦……
我赞美小草，我更要高声赞美那些具有坚强革命意志的人。
你自己再修改一下，希望能帮到你的忙。
5句借物喻人的片段(很短)？
《粉笔》 它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉笔。 它总是没有被关注。在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。而是从它身上踩过。它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了...... 其实，有一种人，他们，以粉笔相似。他们，就是——老师。老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了。哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？ 它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！
借物喻理100字？
随风而去的瞬间(
幸福的瞬间
考生俞静
对，我把此生叫幸福。其实，我们来到人间本身就是一种至高无上的幸福，是别人所无法代替的。但往往，一张照片，一句话语，深深地留下了这幸福的瞬间，真的让人回味无穷。
幸福的瞬间是人世间最伟大最神奇的力量，它创造出来的力量是不可估量的，它荡涤了心灵的沉滓，构筑无限的坦荡；演奏着伟大的乐章，唤起新生的渴望。
幸福的瞬间时时刻刻都围绕在我们身边，它是那么得不经意，让人那么没有感觉。现在静静地想一想，回忆过去的一幕幕，你就会发现幸福是无时无刻都在的，它就像是一个快乐的天使一样围绕在你的身边，让人感到满足，感到快乐。
幸福也是爱的表现，它不仅表现于物质的满足，还有精神上的愉悦，带给我们生命的瞬间的幸福。
幸福的瞬间是一种灵魂的香味，让我们感受到了爱，享受同时而来的幸福瞬间，拥有着一份浪漫、一份诗意、一种刺激、一种怀念、一重思悟。当我们拥抱自己无与伦比的幸福时，我们感受到天若有情天亦老的宇宙情感，能感受到遥远地平线的蠕动，还有那阔别久远的、隔膜已深的另一番景致，另一番心境。这时，我们便会感谢上苍，让我们得到了幸福，创造出现的力量在第一时间送出，让我们抓住幸福的瞬间，让我们笑对人生，走好人生的每一步，不时回味它，每一次回味，都会有不同的感受萦绕着我。
正如，每一个微笑，是他人对你的喜爱，让你感到幸福，每一声呵护，是他人对你的关心，让你感到幸福；每一声掌声，是他对你的鼓励，让你感到幸福；每一声称赞，是他人对你的敬佩，让你感到幸福。是的，像我所说的一样，幸福的瞬间是值得你回味无穷的吧！
幸福的瞬间，我一定要让它长留，不让它轻易流逝，我一定要留住它，就算留不住，我也一定要把它深深地留在我的脑海里，不可抹灭，让它陪伴着我，去拥抱每一个幸福的瞬间。
[点评]
作者说：幸福瞬间总是让我难以忘怀，让我时时沉浸在其甜美中，也因此有了太多的感受。文章围绕自己的感受，多角度地写出了自己对“瞬间”的理解，这样使文章的中心更具体化了，不会只是一场空洞的说教。
文章的语言流畅，富有哲理性，大概是因为平时爱幻想，爱憧憬。字里行间也融入了自己淡淡的幸福感，把那份甜美注入笔中，却更好的诠释出“幸福的瞬间”的真正含义。
文章的不足之处就是段与段之间的衔接得不够完整，有点凌乱的感觉。以后要注意文章的整体的结构，在下笔前一定要慎重考虑，最好列个提纲，或许就能避免这些问题。
同窗说：你用简练流畅的语言描述了幸福来时的愉悦感，道出了人生感悟，富有哲理性。围绕“幸福瞬间”引出“爱的现实意义”。文中多处运用修辞手法，使文章更具特色。
老师说：你以散文体来写对幸福瞬间的理解，有哲理性。如“幸福的瞬间”是一种“爱的表现”，拥抱幸福的瞬间就是让爱拥抱。
讲哲理不是抽象说教，而是通过高度概括的语言展现生活中的“每个幸福瞬间”，让你具体感受那些是“幸福的瞬间”如：“一声呵护”、“一声称赞”等等。
该文被评为一类文，53分。
泪滑动的瞬间
考生查丽丽
雨停，泪止，心碎，花落。
一切都在瞬间进行，我还来不及接受，来不及的思考，它便闯进了我的世界——痛随着泪水涌上心头，然而我的第一反应是笑。
没有人可以想象到，她的每一句话，每一个字，每一个眼神对我的伤害。虽然她的语气温和，她的眼神亲切，她的语言委婉……但却像一把把尖刀直插我备受折磨的心，像千万只鸟儿飞离了赖以生存的树木，像生命的小船失去了前进的方向……我仿佛走进了一个黑暗的世界，没有人，没有光，那一瞬间我感觉到了害怕，感觉到了孤独，感觉到命运的不公。
她们走了，像一阵风，吹了又走，不留痕迹，留给我的只有背影，只有她们说笑的声音与无处可诉的苦。
“我是不是真的做错了！为什么她们这样对我……”我不只一次地问自己。我不只一次地告诉自己。可每当我睁开眼睛，还在原地，我崩溃了，坐着一动不动，泪落了下来，留下一道痕迹，随后落在手上，晶莹的泪光闪动着钻石般的光泽，那么剔透无瑕。我开始恨，恨那些让我伤心落泪的人，恨她们的举动让我失去笑容，恨她们让我生活在黑暗的世界中，恨她们没有给我感受美好瞬间的机会……
默默中，我接受了一切，将恨装进坛中酝酿，却被打翻了。她尖锐的眼光，凛冽的话语，让我像犯了错的孩子似的，不敢说话，也没有机会说话。反常的是，我没有生气，没有恨她，在她说话的一瞬间，泪如雨下，我抱住了她，痛快地哭了一场。
天晴，微笑，花开。
一切都回来了，一切都已结束。冷言冷语给了我哭泣的理由，她给了我在瞬间的选择：哭不是笑。
我可以感觉到泪留下的痕迹，可以感觉到瞬间留下的记忆，可以感觉到爱的美好。
[点评]
作者说：对于友谊，我向来看得很重，可我却不能尽力去呵护它，我总认为顺其自然，坦诚相待是友情最好的表达方式。但这一次风波过后，我是彻底明白了，不用心呵护，任何美好的东西都会变质，泪滑过的瞬间，我突然知道了自己的错误，与其说恨，不如说是感激。
文章的结构有点散漫，完全凭借心中的记忆，虽然时间较长，但是那种刻骨铭心的感觉不会被遗忘。不足的是只着重描写了自己的主观感受，没头、没尾，令人有些不知所措。
内容表达有些乱，但这就是我当时的感受，特别是听到她提出我们要冷静的那刻，我居然笑了，有些不可思议，但最终我还是在泪水中找到自己真正的感受。这就是真实，有时令人无法相信的事实。
同窗说：你把自己的切身感受融入文中，道出了面对朋友离去的态度，把“泪滑动的瞬间”写得十分真实，感情色彩浓，容易让人产生共鸣。排比、比喻等修辞写出了你的害怕、埋怨、孤独，奠定了全文的感情基调。
老师说：生活中有很多动人的瞬间，悲、喜、哀、乐、成功与失败都让人铭记于心。你选取了一个泪滑动的瞬间，把这种感受写了出来，显得有些凄美，让人难忘，甚至为何“泪落”也不重要，只留给我们一幅动人的画面。
本文在阅卷场被评为一类文，得分为54分。
用借物喻人写一段话，不少于100字？
秋天的神韵还在于她是多姿多彩的季节.秋天总是把她的千姿百态展示在们面前：秋有时是白的,是那种不带有一丝纤尘的纯白.“蒹葭苍苍,白露为霜,所谓伊,在一方”,令将秋幻想从墨古画中走出来的纤纤白衣女子,带着淡淡的愁,不娇不艳,却是冰肌玉骨,清新出尘,一颦一笑都动心魄.这种感觉,惟属秋天.秋是有时火红的,充满了,但这种不是直白的,是包着含蓄的.“最是秋风捎音至,漫山枫叶遍地红”,“停车坐枫林晚,霜叶红于二月花”；秋天又是金黄的,不只是落黄昏,枯藤老树,也不像们所想的那般刻薄无和娇柔脆弱,而是金的熟与丰收的唱.记得曾经读过刘禹锡的一首名为《秋词》的诗,“自古逢秋悲寂寥,我言秋胜朝.晴空一鹤排云,便引诗到碧霄.”真是美妙至极,那景融的意境,令陶醉；那动静相济画面,灵动鲜活,多姿多彩!
用借物喻人写一段话，不少于100字？
荷花，就像千姿百态的美人你看那含苞欲放的花蕾，在微风的吹拂下，摇摆幅度很大，像无忧无虑的少女，在翩翩起舞；你看那尽情绽放的荷花，深情地向你点头，缓缓地摇曳着它那阿娜多姿的身躯，像处在闺中待嫁的大姑娘。不禁想起一句古诗，“接天连叶碧空尽，映日荷花别样红”。
